«Рефлексивное преподавание: как стать рефлексирующим практиком?»

14 ноября 2008 года

Семинар проводит Елена Константиновна Григальчик, младший научный сотрудник ЦПРО БГУ, преподаватель кафедры психологии ЧУО «БИП – институт правоведения»

Регулярно осуществляемая преподавателем рефлексивная деятельность может обеспечить в конечном итоге эффективность преподавания. Однако различные компоненты данной деятельности (цель, механизм осуществления, участники, уровни развития рефлексии и т.д.) редко являются предметом обсуждения в педагогическом сообществе. Участники семинара рассмотрят рефлексию как средство исследования и улучшения собственной преподавательской практики.

В процессе работы семинара участники:

·          обсудят сущность и особенности рефлексивной деятельности преподавателя;

·          рассмотрят структуру рефлексивной деятельности преподавателя;

·          приобретут конкретный опыт участия в отдельных методах организации собственной рефлексивной деятельности («рефлексивный дневник», «портфолио» и т.д.);

·          адаптируют предлагаемые методические средства к собственной рефлексивной деятельности.