«Интерактивные методы обучения: анализ и конструирование»

Центр проблем развития образования БГУ приглашает преподавателей социальных и гуманитарных дисциплин, методистов, аспирантов, магистрантов к участию в работе педагогической мастерской «Интерактивные методы обучения: анализ и конструирование».

Педагогическая литература предлагает сегодня преподавателю университета разнообразные методические приемы, разработанные в различных стратегиях обучения (например, традиционного, активного, интерактивного, рефлексивного обучения и др.). Однако, адаптируя предлагаемые приемы к целям, содержанию учебного курса, преподаватели сталкиваются с некоторыми затруднениями.

Каким образом можно адаптировать \ изменить существующие приемы обучения для того, чтобы они были адекватны условиям конкретного учебного курса, конкретной студенческой аудитории? Как можно разработать новые методические приемы для достижения поставленных в курсе образовательных целей, если ни один из практикуемых преподавателем методических приемов не является оптимальным средством обучения?

      Участие в педагогической мастерской «Интерактивные методы обучения: анализ и конструирование» позволит:

      освоить предлагаемые в педагогической мастерской интерактивные методы обучения;

      определить возможности и границы использования интерактивных методов в образовательном процессе университета;

      разработать собственные методические приемы организации учебной деятельности в стратегии интерактивного обучения;

      проанализировать эффективность созданных методических средств;

      обобщить и представить опыт конструирования и использования интерактивных методов обучения в научной статье.

Работа педагогической мастерской будет проходить в четыре этапа:

1 этап (октябрь 2008 г.). Первый семинар «Интерактивное обучение: основания, принципы, методы» состоится 30-31 октября 2008 года. Участники педагогической мастерской познакомятся с теоретическими основаниями и принципами интерактивного обучения, приобретут и проанализируют опыт участия в интерактивном обучении, обсудят возможности использования интерактивных методов обучения в университетском образовании.

2 этап (ноябрь – декабрь 2008 г.). 20-21 ноября 2008 года состоится семинар «Интерактивное обучение: конструирование методических приемов». На данном семинаре участники адаптируют известные им интерактивные методы обучения к условиям преподаваемых курсов, познакомятся с различными подходами к конструированию методических средств, начнут разрабатывать методические приемы в стратегии интерактивного обучения.

После семинара участники самостоятельно продолжат разработку методических приемов.

12 декабря 2008 года на семинаре «Интерактивное обучение: экспертиза методических приемов» участники педагогической мастерской представят свои разработки, получат на них обратную связь от других участников, внесут необходимые изменения.

3 этап (декабрь 2008 г. – март 2009 г.). Участники педагогической мастерской апробируют на своих занятиях разработанные методические приемы. Данный процесс будет сопровождаться педагогическим консультированием преподавателей. На консультациях, которые будут проходить один раз в неделю, участники смогут обращаться к сотрудникам Центра проблем развития образования БГУ с затруднениями, возникающими в процессе использования интерактивных методов обучения.

В марте 2009 года (конкретные даты будут согласованы с участниками) состоится семинар «Интерактивное обучение: анализ опыта». Участники проанализируют опыт использования интерактивных методов (приемов) обучения, как освоенных, так и разработанных на семинарах, определят необходимость и возможность внесения изменений в собственные методические разработки, обсудят перспективы продолжения работы по конструированию методических приемов.

4 этап (март – июнь 2009 г.). На этом этапе участники педагогической мастерской напишут научные статьи, оформляющие опыт конструирования и использования методических приемов в стратегии интерактивного обучения. Требования, предъявляемые к статьям, будут обсуждены с участниками дополнительно.

План работы педагогической мастерской.

Условия участия в цикле семинаров.

Количество участников: 12 человек. Состав группы постоянный на протяжении всего времени работы мастерской.

По результатам работы педагогической мастерской будет издан сборник научных статей, а участники получат сертификат участия.

Время проведения второго и последующих семинаров могут быть изменены по согласованию с участниками.

+ Заявку на участие в работе педагогической мастерской необходимо выслать до 25 октября 2008 года по электронному адресу (с пометкой «Интерактивные методы») или по почтовому адресу: ЦПРО БГУ, пр. Независимости, 4, г. Минск, 220030.

В заявке необходимо указать:

·      фамилию, имя, отчество (полностью);

·      вуз, факультет, кафедру, должность, ученую степень и звание, стаж преподавательской работы, названия преподаваемых учебных дисциплин;

·      почтовый адрес (с индексом), e-mail и номера контактных телефонов.

( По вопросам, связанным с участием в работе педагогической мастерской, можно обращаться по телефону 209 59 65 (Дмитрий Иванович Губаревич) или по адресу