ИСТОЧНИКИ

Журнал “Alma Mater” (Вестник высшей школы), Россия, Москва, Издатель: Российский университет дружбы народов, гл. ред. Долженко О., тир. 3300, 2001 - № 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12 – 416 с.

Монография Системы высшего образования стран Запада. – М.: Изд-во Ун-та дружбы народов. - 1991. ч.1. – 162 с., 7 с.; ч. 2. – 191 с. – 26 с.

Проблемы зарубежной высшей школы. Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования. Россия, Москва, Научно-исследовательский институт высшего образования (НИИВО), Гл. ред. Сидоров А.Н., тир. 260, 2001 – Вып. 2, 5 - 100 с.

На русском языке

Абасов З. Инновационность в образовании и подготовка учителей // “Alma Mater” (“Вестник высшей школы”). – 2001. — № 4. — С. 7—9.

Бриколл Й.М. Конвергенция и статус-кво. // “Alma Mater” (“Вестник высшей школы”). – 2001. — № 4. — С. 16—21.

Высшее образование в Финляндии – полезное знакомство // Мир образования. – 2000. – № 1 (26). – С. 64–65.

Галаган А.И. Сравнительная характеристика принципов образовательной политики России и некоторых зарубежных стран // Социально-гуманитарные знания, с. 188-195.

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Приложение N 1 к приказу Минобразования России от 14.09.99 N 286.

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Степень (квалификация) – магистр. Приложение N2 к приказу Минобразования России от 14.09.99 N 286 – Москва 1999

Грудзинский А. DЕАN — Европейская академическая сеть деканов // Alma Mater (“Вестник высшей школы”). – 2001. — № 5. — С. 15.

Долженко О. По пути в Прагу // “Alma Mater” (“Вестник высшей школы”). – 2001. — № 4. — С. 15.

Ильин Г. Проблема различия обучения и образования // Alma Mater (“Вестник высшей школы”). – 2001. — № 5. — С. 22-25.

Интернационализация и либерализация высшего образования РБ в контексте расширения ЕС. (материалы для обсуждения на семинаре). ЕГУ. С.19.

Каменская Е. Выступление 12-13 марта 2001 г. в Российском университете дружбы народов на “круглом столе” по проблемам качества высшего образования: «Обеспечение качества высшего образования: российский опыт в международном контексте»). // Alma Mater (“Вестник высшей школы”). – 2001. — № 6. — С. 16, 23.

Купцов О. Выступление 12-13 марта 2001 г. в Российском университете дружбы народов на “круглом столе” по проблемам качества высшего образования: «Обеспечение качества высшего образования: российский опыт в международном контексте»). // Alma Mater (“Вестник высшей школы”). – 2001. — № 6. — С. 15—16.

Марцинковский И. Ключевые проблемы образования в контексте интеллектуального потенциала будущего: сравнительно-педагогический аспект // “Alma Mater” (“Вестник высшей школы”). – 2001. — № 7. — С. 41—44.

Матвиенко В. Образовательная политика России на современном этапе // “Alma Mater” (“Вестник высшей школы”). – 2001. — № 9. — С. 17-21.

Мурин И.В. Анализ имеющегося опыта развития магистратуры в классических университетах свидетельствует о нижеследующем // Отчет СпбГУ по программе:«Научное, научно-методическое, материально-техническое и информационное обеспечение системы образования».]

Неретина С., Огурцов А., Розин В. Готов ли разум пожертвовать собой? // “Alma Mater” (“Вестник высшей школы”). – 2001. — № 8. — С. 3—5.

Питер Скотт. Реформы высшею образования в странах Центральной и Восточной Европы: попытка анализа // “Alma Mater” (“Вестник высшей школы”). – 2001. — №8. — С. 47—52.

Питер Скотт. Реформы высшею образования в странах Центральной и Восточной Европы: попытка анализа // “Alma Mater” (“Вестник высшей школы”). – 2001. — № 9. — С. 48—52.

Положение о подготовке специалиста с высшим образованием в Белорусском государственном университете (утверждено приказом ректора Белгосуниверситета.). – Минск, 2000.

Попов Ю.В., Подлеснов В.Н., Садовников В.И., Кучеров ВТ., Андросюк Е.Р. Практические аспекты реализации многоуровневой системы образования в техническом университете: организация и технологии обучения. — М, 1999. — 52 с. – (Новые информационные технологии в образовании: Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования / НИИВО; Вып. 9,

Пузанков Д. . Выступление 12-13 марта 2001 г. в Российском университете дружбы народов на “круглом столе” по проблемам качества высшего образования: «Обеспечение качества высшего образования: российский опыт в международном контексте»). // Alma Mater (“Вестник высшей школы”). – 2001. — № 6. — С. 15.

Пучкова C. Что значит быть бакалавром? // Биржа труда No 39(467).

Реформа и развитие высшего образования. Программный документ. – Париж: Изд-во ЮНЕСКО, 1995, с. 56.

Рябов Л.П. Анализ позитивных изменений и инновационных процессов в системах высшего профессионального образования развитых стран: США, Японии, Германии, Франции, Великобритании.– М., 2001. – Проблемы зарубежной высшей школы: Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования / НИИВО; Вып. 6. – М., — 2002. – 56 с.

Система образования во Франции // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2000. № 2. – С. 53–57.

Системы высшего образования развивающихся стран: каталог. – М.: УДН, 1986. –348 с.

Ушакова М.В., Дорофеева Г.А. Молодежь в современном российском обществе. – М., 2001. – Проблемы зарубежной высшей школы: Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования / НИИВО; Вып.2. – М., — 2002. – 44 с.

Филип Альтбах. Высшее образование и ВТО: безумие глобализации // Alma Mater (“Вестник высшей школы”). – 2001. — № 6. — С. 39—41.

Целок В. Высшее образование в США (этапы развития, структура, проблемы и современное состояние) //”Высшая школа». – 1998.–№3-4.–С.49-51.].

На французском языке

«Эволюция образовательных структур в системе высшего образования в Европе» — Evolution des structures d’education dans l’enseignement supérieur (Болонская конференция, 18-19 июня 1999) (авторы: Guy Haug, Jette Kirstein, Inge Knudsen) (реферативный пер. с франц. Гербовицкая М.Ф.)